Ecole Esprit d'Eveil

Le projet d’école

post-it_garderieL’Ecole Montessori Esprit d’Eveil est une école privée hors contrat, appliquant les principes de la pédagogie Montessori. Elle a ouvert ses portes en septembre 2014 à Cormeilles-en-Parisis et accueillera une vingtaine d’enfants entre 3 et 6 ans.

Elle n’est liée à aucun mouvement spirituel, religieux, philosophique ou politique.

Les objectifs de l’école :

  • Que l’enfant puisse venir avec enthousiasme et joie à l’école;
  • Qu’il puisse développer son potentiel humain en activant la confiance en lui;
  • Qu’il apprenne à s’ouvrir au monde qui l’entoure et qu’il en prenne soin (respect et bienveillance envers lui-même, les autres et la planète…);
  • Qu’il puisse développer le sens de la responsabilité;
  • Qu’il lui soit possible de ressentir une cohésion éducative entre l’éducation à la maison et celle à l’école.

afin de devenir un bel adulte conscient des réalités et capable de contribuer à créer une nouvelle humanité plus paisible, plus humaine…

Pourquoi choisir l’école Montessori Esprit d’Eveil?

activité des cylindresCette école vous propose un cycle qui se déroule sur 3 ans au cours duquel les enfants sont regroupés dans une même tranche d’âge 3-6 ans afin de leur proposer :

  • Un épanouissement progressif qui lui permettra de se construire en tant qu’être humain, heureux d’apprendre et de découvrir le monde dans lequel nous vivons. Cela n’est possible que si l’enfant désigne lui-même ses centres d’intérêts et si les périodes sensibles sont respectées.
  • Un apprentissage de l’anglais avec une intervenante américaine.
  • Un cadre doux et joyeux sans jugement, ni critique, ni reproche mais comprenant des règles précises, dans un environnement adapté à son âge, qui ne le met pas en échec et qui lui permet d’évoluer à son rythme.
  • Un apprentissage du respect des valeurs telles que: la bienveillance, l’écoute, le partage, la fraternité, la sérénité, l’empathie, la joie, l’éco-citoyenneté.
  • Des éducatrices ne s’attachant pas aux résultats mais au cheminement que l’enfant a utilisé pour y parvenir. Elles vont promouvoir la concentration, favorisée par le calme ambiant, pour que chacun et chacune se construise à son rythme. La notion de compétition n’est pas retenue car elle ne permet pas l’épanouissement de l’ensemble des enfants… En effet, chaque enfant possède des qualités différentes, et les éducatrices l’aideront à les mettre en lumière afin qu’il puisse construire son estime de lui en toutes circonstances.
  • Un matériel Montessori présenté de manière individuelle à chaque enfant afin de l’aider à développer sa confiance en lui. Ce matériel Montessori, homologué AMI (Association Montessori Internationale), est toujours à la disposition de l’enfant sur des étagères. Cela lui permet d’exercer son libre choix d’activité, et de respecter son évolution individuelle. Il permet à l’enfant de se rendre compte par lui-même des éventuelles erreurs de manipulation (fonction de contrôle de l’erreur inhérente au matériel), ce qui favorise son autonomie.
  • Un apprentissage du respect des règles de la vie en groupe, associé à une liberté de mouvement qui est sans cesse mise en avant.
  • Des activités d’éveil à la peinture, à la cuisine, au jardinage et à l’observation de la nature… mais aussi le respect du socle commun des connaissances et des compétences défini par l’Éducation Nationale.