- Karine, Educatrice Montessori diplômée AMI
Maman de 2 enfants, diplômée d’une école de commerce, et exerçant la profession de contrôleur de gestion pendant 10 ans, elle a pris conscience que la question de l’éducation était capitale pour le développement d’un être humain harmonieux et équilibré.
Elle a découvert la pédagogie Montessori et a décidé de suivre, en Septembre 2010, la formation d’éducatrice pour les enfants de 3-6 ans dans le cadre de l’Institut Supérieur Maria Montessori.
En septembre 2011, avec un petit groupe d’amis très motivés, elle participe à la création d’une école Montessori en province. Elle est alors l’éducatrice des enfants qui ont entre 3 et 6 ans.
L’école grandit vite et les enfants rient à l’idée de venir à l’école. Mais au bout de 2 ans, étant bénévole et faute de trouver une solution confortable pour tous les membres de la famille dans un éventuel déménagement, elle décide de passer le flambeau…
En créant une nouvelle structure à Cormeilles-en-Parisis, des paillettes s’illuminent à nouveau dans ses yeux…
Patiente, gaie, et douce, elle a le soin d’aider chacun des enfants à s’épanouir, à appréhender le monde dans lequel il vit avec harmonie et joie.
- Adrienne, Educatrice Montessori anglophone 3-6 ans, langue maternelle anglais
Avec un parcours international riche et varié, ayant vécu en Grande-Bretagne et dans plusieurs pays durant son enfance elle a très tôt développé une profonde sensibilité à la diversité culturelle et linguistique. A son arrivée en France, elle a découvert que travailler auprès des enfants était une véritable vocation, ce qui l’a naturellement conduite à se former à la pédagogie Montessori.
Aujourd’hui, avec 11 ans d’expérience dans l’anciennement Montessori, elle reste profondément inspirée par cette philosophie et son approche holistique du développement de l’enfant. Son parcours personnel lui a également appris combien le langage est essentiel à la construction de l’identité.
With a rich and diverse international background, having lived in various countries throughout her childhood, she developed a deep appreciation for cultural and linguistic diversity from an early age. Upon settling in France, she realised that working with children was her true vocation, which led her to train as a Montessori teacher.
Now with 11 years of experience in Montessori education, she remains genuinely inspired by the philosophy and its holistic approach to child development. Her personal journey has also shown her how integral language is to one’s identity, and she believes that fostering multilingualism is an essential part of supporting children in becoming confident, independent individuals.